¿Que es la proxemica?

Para darte una idea piensa en ésto: ¿Cuánto espacio necesitas en tu casa,habitación,cocina,baño o en cualquier otra parte donde estés? ¿de cuánto debe ser aproximádamente el ancho y la longitud de tu territorio?

¿Qué significa esta inusual palabra? Se puede definir proxémica como el estudio del uso y percepción del espacio social y personal. Bajo este concepto encontramos todo un cuerpo de estudio que se conoce como ecología del pequeño grupo, y que se ocupa de cómo la gente usa y responde a las relaciones espaciales en el establecimiento de grupos formales o informales. Estos estudios se refieren a la disposición espacial relacionada con el liderazgo, el flujo de comunicación y la tarea manual. En un nivel aúnmás amplio, se ha prestado cierta atención a las relaciones espaciales en las multitudes y en situaciones de gran densidad humana. A veces se estudia la orientación espacial personal en el contexto de la distancia conversacional y como ésta varía de acuerdo con el sexo, el status, los roles, la orientación cultural y así sucesivamente. También es frecuente el término territorialidadel el estudio de la proxémica para designar la tendencia humana a marcar el territorio personal[]. Todo organismo tiene un límite detectable, el cual marca en sí mismo su comienzo y final(A). En 1963, el Dr. Edward T. Hall acuñó el término proxémica cuando investigó el espacio fijo y semifijo que usaban las personas[-]. El espacio que debe haber entre un individuo y otro dependiendo de las circunstancias y el entorno. Todo organismo necesita un espacio, pues éste no está limitado por su piel, sino que se desplaza dentro de una especie de burbuja personal[1]. Esa burbuja comprendería un territorio donde uno puede desenvolverse cómodamente. Si otro individuo traspasa los límites de esa "burbuja", el puede existir un sentimiento de intimidación, como si éste violara un espacio y fuera un intruso.

Hay 4 formas de interacción de acuerdo a la proxémica(muestro como modelo el de Estados Unidos[2]):

Público: Es el que se suele utilizar en los lugares públicos, donde están presente las personas desconocidas. Generalmente es de 12 pies(3.60m)en adelante.

Social: Es el que usamos para interactuar con las personas en nuestra vida cotidiana. Personas con las que interactuamos con frecuencia, pero no tienen una relación interpersonal con uno. Ejemplo: Area de trabajo, escuela, consultorio, etc. Puede ser de 12'a 4'(1.20m).

Personal: El que se usa en relaciones cercanas, como entre familiares y amigos. Puede ser de 4'a 1.5'(45cm).

Intimo: Es el más cercano y limitado a personas con las que se tengan algún vínculo íntimo, como un novio o un amante. Puede de 45" a 0(espacio nulo). De 15" a 0 se considera zona subíntima[3].

Dentro de la proxémica hay otros aspectos, tales como los gestos, las miradas, el contacto físico. A medida que disminuye el espacio físico, suele aumentar el contacto físico, las frecuencias de las miradas y los gestos pueden volverse más expresivos. También aumenta la confianza entre los individuo ya que pueden usar el acercamiento como comunicación de la misma.

La proxémica es uno de los aspectos más importantes de la comunicación y la forma en que una persona interactue de acuerdo a la misma, puede producir una reacción del receptor de forma instantánea o indirecta(lo que llamarían feedback o retroalimentación). Según el Dr Hall,la forma en que una persona utiliza su espacio,influye en su capacidad de relacionarse con otros, de sentirse cercano o lejano[4]. Otros de los aspectos que intervienen en la proxémica es la cultura.

El siguiente caso podría ser un buen ejemplo:

El señor Rivera, un vendedor de productos vitamínicos entra al domicilio del señor Pérez,un cliente potencial. El Sr. Rivera lo saluda con un apretón de manos y se le acerca mirándolo directamente a los ojos hasta llegar a una 1 pulgada de su nariz.¿Cómo se podría sentir el Sr Pérez?¿Cuál podría ser su reacción?(A). Eso dependerá de su cultura, su género y otros aspectos, como status social por ejemplo. Todo puede depender de la persona, sin embargo es posible que la reacción de un puertorriqueño sea distinta a la de un estadounidense, o un alemán.

La cultura es la que principal influencia para la proxémica, ya que esta modifica la mentalidad de una persona y puede afectar su escala de valores, de donde determinará lo que es bueno y malo. Ahí entran la actitud que tendrá ante cada relación que tenga con las personas en su entorno. Por ejemplo, la distancia que usan las personas para relacionarse entre si cambia notablemente de una región a otra. Más así le dan diferentes connotaciones a un gesto en particular, como la sonrisa, las miradas, los ademanes(movimientos del cuerpo), etc.

En Europa veremos que las personas que viven en el norte guardan mucha distancia en sus relaciones(Suecia, Alemania, Dinamarca, Inglaterra, Holanda y otros) y sus gestos son extremadamente moderados,lo que les otorga la fama de "flemáticos" o "fríos". Mientras que en la parte sur(España, Francia,Italia, Grecia, etc.)las personas guardan menor distancia y usan más los gestos y ademanes en su comunicación cotidiana, como en el caso de los italianos, quienes se comunican mucho haciendo movimientos con las manos.

Micro clase 16 - GESTOS MULTISIGNIFICNATES, ALTERNATIVOS E HÍBRIDOS

GESTOS MULTISIGNIFICNATES

Tienen varias interpretaciones, dependiendo del lugar donde se de, pueden llegar a ser totalmente contradictorias.

El gesto de OK, tiene diversas significaciones:

1. Para un norteamericano significa que todo esta bien, perfecto, de acuerdo.

2. Para un francés significa 0, que no hay nada.

3. En Malta es para referirse a alguien como homosexual.

4. En Grecia es un insulto para el hombre o la mujer.

GESTOS ALTERNATIVOS 

Son gestos distintos que transmiten el mismo mensaje, varian de acuerdo ala cultura.

Por ejemplo:

La forma de decir que una mujer es hermosa.

. Acariciar la mejilla.

2. Hacer la curva de los senos.

3. Hacer la curva de la cintura.

4.Tocarse los labios.

5. Poner la mano en el corazón.

GESTOS HÍBRIDOS

Están compuestos por dos gestos originales, que encuentran origen en un solo acto.

1. Cortar el aire con la mano rigida y plana, si se combina con el cero (Francia) significa sin valor.

Estos gestos son raros en la vida cotidiana, aunque hagamos varios gestos, se trata de signos distintos que coinciden.

Micro clase 15 - SEÑALES BATUTA Y SEÑALES DE LA PUPILA

SEÑALES BATUTA

Son aquellos que marcan el compás de un discurso, su papel esencial es hacer enfasis en los puntos importantes de éste. Forman parte de la manera de hablar propia de cada persona, y muestran la intensidad con la que se cuenta una acción. 

Entre estás es común encontrar:

1. La mano apiñada.

2. Toque pulgar indice.

3. Sujetar el aire.

4. Mano tajante.

5. Indice alzado.

6. Palmas de lado.

7. Mano doblada.

8. Puño cerrado.

SEÑALES DE LA PUPILA

 Las señales de la pupila son las delatoras de muchos de nuestros sentimientos, ya que ésta no solo se contrae o expande dependiendo la intensidad de la luz, sino que también tiene esta reacción cuando tenemos cambios de humor.

Cuando mentimos, sentimiento producido por esta acción hace que la pupila se dilate y nos descubran mintiendo. Esta reacción es inconciente.

Micro clase 14 - GESTOS TRIUNFALES

La consecución de la victoria lleva a aun gesto triunfal, la base de este tipo de exhibiciones es el súbito crecimiento del individuo triunfante. Los gestos más comunes son:

Poner las manos sobre la cabeza, subir as manos, saltar, bailar, entre otros.

Por otra parte, los vencidos intentan ocultar su desencanto y dan una leve sonrisa al ganador, tiende bajar la cabeza y a apoyar las manos sobre la cintura. Estos gestos son facilmente identificados en los deportistas.

Micro clase 13 - SEÑALES DE CONTACTO CORPORAL

La forma en la cual se establece el contacto corporal en público. Se realizan cuando la relación entre dos personas se expresa con el contacto físico.

Entre las más comunes tenemos:

1. Apretón de manos

2. La guía del cuerpo

3. La palmada

4. Cogerse el brazo

5. El brazo por la espalda

6. El abrazo total

7. La mano en la mano

8. El abrazo por la cintura

9. El beso

10. La mano en la cabeza

11. Cabeza con cabeza

12. La caricia

13. Sostén del cuerpo.

14. Ataque fingido.

Micro clase 12 - ZONAS TABÚ Y SEÑALES EXHIBICIONISTAS

ZONAS TABÚ

Las zonas tabú son áreas del cuerpo que otros no pueden ver o tocar. Todas las personas tenemos zonas tabú pero éstas varían dependiendo la persona o la comunidad a la cual pertenezca. Estas zonas son permitidas o restringidas dependiendo la confianza que se tenga con otro individuo, es decir, difieren en su capacidad de ser tocadas según el sexo y la relación de confianza que se tenga con quien le toca.

Hay ciertas partes del cuerpo que pueden ser tocadas por los amigos, como las manos o los brazos, pero no se permite que toquen los genitales.

Los padres pueden tocar los brazos, las manos, la espalda, las mejillas, pero el contacto se reduce a medida que el individuo crece. Mientras que entre una pareja las zonas tabú tienden a desaparecer.

SEÑALES EXHIBICIONISTAS

Este tipo de señales se hacen para romper la barrera protocolaria. Todos los actos que ejecuta una persona tienen un margen de exhibición que va de lo público a lo privado. Hay actos totalmente privados, como el ir al baño, mientras que caminar es un acto público. Hay actos que se suprimen dependiendo el contexto, así cuando se esta con la familia se evitan actos relizados con los amigos.

Las señales exhibicionistas se dividen en tres tipos:

1. Ignorante: cuando ignoramos las reglas a seguir en un lugar. Un ejemplo de ello es el eructo, que puede ser bienvisto en algunos paises, pero en otros es acto desagradable.

2. Deliberada: ocurren cuando alguien quiere llamar la atención o bien los actos amorosos son reprimidos en espacios públicos dependiendo el país.

3. Accidental: Los encuentros físicos sin intención, como tropezones en la calle o el hacer algún tipo de actividad pensando que nadie se fija en ello, como urgarse la naríz.

Micro clase 11 - SEÑALES BARRERA

"Actos de defensa corporal"

Son actos que permiten a la gente sentirse seguros ante una situación que sea de amenaza. En la infancia el niño se protege detrás de su madre pero a medida que crece crea señales que lo protegen de cualquier ataque o contacto.

Estas señales se forman en momentos de tensión, cuando un individuo se siente expuesto o amenazado.

Ejemplos:

1. Taparse la boca al reir.

2. Taparse los genitales.

3. Cruzar los brazos.

4. Cruzar las piernas.

5. Poner elementos entre las personas.

LA IMPORTANCIA DEL COMPORTAMIENTO TERRITORIAL EN EL AULA DE CLASE

El comportamiento territorial delimita la presencia de una persona en el territorio de un grupo, comunidad o individuo. En el aula de clase es importante que el maestro sepa diferenciar la cultura de la cual hacen parte sus estudiantes ya que en ciertos lugares la cercanía de una persona hacia otra puede verse como señal de agresión o invasión de su territorio, o lo contrario, es decir, amistad, cariño, confianza.

Para ejemplificar este tipo de actos comunicativos dentro del aula de clase vemos que los latino americanos tienden a acercarse más que los españoles, así será diferente tener un alumno, mexicano o colombiano, a tener uno que sea español.

El profesor debe no solo tener cuidado con sus acciones para que los alumnos no se sientan invadidos en sus espacio, sino que también debe explicar dichas diferencias culturales en la clase para que sean respetadas.

Micro clase 10 - EXHIBICIÓN DE STATUS Y EXHIBICIÓN DE SALUDOS

EXHIBICIÓN DE STATUS

"Forma en la cual indicamos la posición social en la que nos encontramos"

Es la demostración del nivel de dominio. En las culturas primitivas era la fuerza la que caracterizaba el nivel o status, pero en la actulidad es el dinero la forma de categorizar la sociedad.

Para hacer una división de estatus, se toman tres representaciones principalmente:

1. Herederos: Son quienes han obtenido el estatus por heriencia, por ejemplo la monarquia.

2. Talentos: Quienes se destacan por su forma particular de vestirse o actuar, fuera de las normas sociales.

3. Ejecutivos: quienes con su poder económico tienen a su disposición grandes lujos que no están al alcance de la clase promedio.

EXHIBICIÓN DE SALUDOS

La exhibición de saludos indica que deseamos a alguien lo mejor o al menos que no le deseamos ningún daño. Este tipo de exhibición se hace en determinados momentos, por ejemplo, cuando alguien llega o se va de un lugar, transformación social, eventos, etc. Los ritos que se hacen es este tipo de ocasiones son de aplausos, despedida o celebración.

Son evidentes cuando dos amigos que llevan largo tiempo sin verse vuelven a encontrarse, en esta ocasión, se tocan, abrazan, besan, sonríen; más que de costumbre, tratando de suplir con señales amistosas el tiempo que han dejado de verse. De la misma manera, si alguien tiene un cambio importante en el status social, como recibir algún reconocimiento, las personas que están a su alrededor le brindan una "oleada amistosa" ya que despiden al ser que se fue y le dan la bienvenida al nuevo ser en el que se ha convertido. 

Hay formalismos utilizados en la vida cotidiana para celebrar estos cambios, tanto físicos como simbólicos. Los físicos son las llegadas o salidas de un espacio, mientras los simbólicos son los que se hacen en el cambio de status. Es entonces cuando se ven los saludos estrechándose la mano, los abrazos, los besos, las reverencias y todo el protocolo que lleva un celebración, como las bodas y otros compromisos.

En las reuniones sociales se ven identificadas cuatro fases:

1. EXHIBICIÓN DE ESFUERZOS: Todo aquello que se hace para que un huésped o invitado sienta que es importante, como vestirse de etiqueta, recibir decorosamente al recién llegado, levantarse al ver llegar a la persona esperada o bien, despedirlo de forma amable acompañándolo a la salida.

2. EXHIBICIÓN LEJANA: Antes de un contacto personal entre dos o más personas, hay un reconocimiento lo cual lo demuestran con el gesto, que puede ser: una sonrisa, el levantamiento de las cejas, movimiento de la cabeza, la voz, el gesto de la mano o el intento de abrazar.

3. EXHIBICIÓN CERCANA: Se da después de la exhibición lejana, que después de un intervalo llega al contacto corporal, el cual consiste en la unión de las manos, un abrazo, juntar las caras, besarse, palmotear la espalda. Estos comportamientos varían dependiendo de:

a. La profundidad de la relación.

b. El tiempo de separación transcurrido.

c. El lugar donde se encuentren.

d. Las tradiciones de la cultura.

e. Los cambios ocurridos durante la separación.

4. EXHIBICIÓN SERVICIAL: El cuidado mutuo que se dedican unos a otros, este podría ser una conversación, preguntas sobre su estado de ánimo, la invitación a sentarse. De parte de un invitado esta exhibición se convierte en un presente para la persona visitada.

Micro clase 9 - COMPORTAMIENTO DE SUMISIÓN Y COMPORTAMIENTO TERRITORIAL

COMPORTAMIENTO DE SUMISIÓN

Cuando un hombre se siente amenazado tiene cinco posibilidades: luchar, huir, esconderse, pedir ayuda o tratar de aplacar a su oponente. Si el atacante es más fuerte y las cuatro primeras opciones no son viables lo único que queda es tomar un comportamiento de sumisión.

Los seres sumisos, presentan una imagen de derrota, aparentando pequeñez ante el oponente, bajando su cuerpo, rebajandlo en relación con otro. Todos los subordinados se inclinan ante quienes tienen más poder (económico, politico, social, etc.). La eficacia con la que se presente la imagen de derrota será la forma de evidenciar el triunfo de aquel que está liderando.

COMPORTAMIENTO TERRITORIAL

Un territorio es un espacio definido, los terminos trabajados por Desmon Morris en el comportamiento territorial son:

1. Tribial: Hace referencia al territorio ocupado por una comunidad específica, en el cual cualquiera que intente entrar se verá como extranjero a ésta.

2. Familiar: Se establece en un ambiente netamente familiar, en el cual los lugares ocupados por la familia son estrictamente conservados por ésta, tomando como intruso a todo aquel que intente adentarse en su espacio.

3. Personal: éste varia dependiendo la cultura, sin embargo siempre hay una distancia prudente entre las personas, la cual cambia dependiendo la confianza con los demás, sin embargo entrar en el espacio de otra persona sin la confianza suficiente o sin la autorización puede ser considerado como un acto violento.

Micro clase 8 - SEÑALES REGIONALES

Las señales regionales son aquellas que se dan dependiendo del país o región de origen. Tienen un ámbito geográfico limitado, así, la misma señal puede variar de un contexto a otro, la relación del gesto con las palabras se debe a que es necesario aclarar la intención en cada una de las regiones donde se den.

Para ilustrar mejor este tipo de señales tenemos varios ejemplos:

1. Silencio en Colombia y otros lugares.

2. Tocarse la nariz en Inglaterra significa guardar un secreto.

3. Tocarse la nariz en Italia es una advertencia de peligro cercano.

Micro clase 7 - ACTIVIDADES DESPLAZADAS Y ACTIVIDADES DESVIADAS

ACTIVIDADES DESPLAZADAS

"Actos que se intercalan durante periodos de tensión aguda."Son actividades que se efectuan en momentos de conflicto, estres o frustración. Dichas activiades no pueden ser suprimidadas o bien no se hacen de forma conciente, entre los ejemplos más comunes tenemos:

. Fumar.


. Apretar una pelota de goma.


. Mover algún elemento que este proximo.

. Moverse de un lado hacia otro.


ACTIVIDADES DESVIADAS

Son las activiades o comportamiento dirigido a una persona a la cual no era el objetivo principal, como la agresión a terceros, cuando la ira, por ejemplo, no se descarga con la persona que la provoco sino que se hace con las demás personas que están alrededor. 

Generalmente estas activiades desviadas se hacen de forma violenta.

. Romper los objetos cercanos.

. Lastimar a otra persona.

. Gritar a otra persona.

. Buscar en otra persona las cualidades de otra.

Micro clase 6 - SEÑALES GUIA

Las señales guia se dividen en:

1. Concientes:

Las señales concientes son las cuales se hacen intencionalmente, como señalar con el dedo, dar una dirección o señalar con la boca.

2. Inconcientes: Este tipo de señales son las que se hacen sin tener conciencia de ello, como las de las manadas en señal de advertencia, o cuando sin intención, ver cierta cantidad de gente significa que algo sucede en el lugar.

Micro clase 5 - DESLICES GESTUALES

Son acciones con las cuales se busca ocultar los sentimientos. Es un falló a la mascara social, se pueden ver con:

. Movimientos faciales.

. Movimientos de las manos.

. Movimiento de las piernas.

. Relacionado con reuniones sociales.

. Mentira a nivel artistico.

. Los movimientos gestuales que permiten ver la verdad.

. Mentiras cooperativas (Fingir para no hacer sentir mal a otra persona)

Micro clase 4 - COMPORTAMIENTO DE AUTOCONTACTO

El auto-contacto hace referencia a la forma como tocamos nuestro cuerpos en contraste con el cuerpo ajeno. Es así que en este comportamiento se ven actos como:

Tocar nuestro propio cuerpo como si fuese ajeno, es decir, como si fuese otra persona quien lo tocara.

. Sujetar la barbilla.

. Sujetar la mejilla.

. Cogerse el cabello.

. Tocarse los labios.

. Sujetar las sienes.

Micro clase 3 - EXHIBICIONES RELIGIOSAS

 

Las exhibiciones religiosas, son aquellos actos de sumisión que se hacen en honor a figuras dominantes que han sido llamadas dioses. Gran parte de estos actos se hacen con el cuerpo hacia abajo, como arrodillarse, hacer reverencias, cánticos y ritos en los cuales se hacen ofrendas y promesas de entrega personal.

Nell

La película, Nell, del director Michael Apted , acerca de una joven "salvaje" que fue criada por su madre en las montañas, muestra como al verse sola después de la muerte de su madre se enfrenta a la mirada de personas ajenas a su realidad, es así como un doctor decide ayudarla, mientras un grupo de psicólogos investigadores quiere llevarla a la sociedad.

Las personas que tratan de acercarse a ella, son: el doctor y una psicóloga, quienes tratan de entender su forma de vida y de expresión. En el transcurso de la película se pueden observar una serie de movimientos y gestos que hacen parte de su forma de expresión.

La joven habla para si misma, cuando está sola acaricia su cabello y baja su mirada, en otras ocasiones, como verse al espejo, se señala en él y acerca sus manos hacia su pecho. En momentos de furia, frunce el ceño y exagera los gestos de la boca, apretando sus puños hacia ella. Cuando quiere comunicarse o conocer a la persona que esta con ella, la acaricia, la examina con la mirada, mostrando una leve sonrisa en su rostro. Su rostro refleja tranquilidad y disfrute de la naturaleza cuando esta en el lago o en el bosque, sus manos con las palmas hacia arriba y su boca entre abierta.

GESTOS DE DIFERENTES PAÍSES

Dependiendo el país o región donde nos encontremos, podemos observar diferentes gestos para expresar sentimientos o situaciones; por ello aprender una lengua no es sólo cuestión de conocer las palabras articuladas, sino que también debemos acercarnos a los gestos o acciones de determinado lugar para no hacer una interpretación errónea o no entender aquello que se nos quiere decir.

A continuación vamos a describir ocho gestos que pertenecen a diferentes países o culturas:

1. En Alemania y Europa del Norte, hacer el gesto de un dedo girando en la sien, lo cual en Colombia es señal de que alguien esta loco, en este país es muy ofensivo y puede incluso ser penalizado jurídicamente.

2. El mismo gesto (girar el dedo en la sien) en Japón significa estar pensando (si gira hacia delante) o locura (si gira hacia atrás).

3. Llamar a alguien con el dedo índice es aceptable en América e Inglaterra pero en Países Asiáticos es considerado un gesto rudo u ofensivo y en Singapur significa muerte.

4. Saludar a una persona de mano, es un gesto muy común en diferentes países, pero en Arabia la energía se pierde en este saludo, por tal razón no se toman de la mano sino de la muñeca, en especial las mujeres.

5. Levantar el dedo índice y el dedo mayor representa el número dos, pero en Bélgica no entenderían esta señal, puesto que para ellos, este número se simboliza levantando el dedo pulgar y el índice.

6. Ponerse el dedo índice en la mejilla en Uruguay es una gesto que se hace para decir que hay una niña bonita.

7. Una clara señal de respeto en Arabia Saudita es ponerse la mano en el corazón e inclinarse ante otro

8. La alegría se manifiesta de diferentes formas y en Grecia hay una en particular. Chasquear los dedos con el brazo levantado es señal de que alguien esta alegre.

ACTOS QUE DEBERÍA EVITAR UN MAESTRO EN EL AULA DE CLASE.

 

Los maestros estamos en constante interacción con los alumnos. A diario revelamos estados de ánimo con nuestro comportamiento, por tanto debemos tener en cuenta que frente a la comunidad educativa debemos controlar nuestros actos y tomar conciencia de aquellos que seguramente hacemos sin intención.

Hay acciones que perciben los estudiantes y que de una u otra manera afectan en su desempeño, razón por la cual es preferible evitarlas o controlarlas. He aquí algunas de ellas:

Cuando es la primera clase del docente no se debe mostrar tímido ante sus estudiantes, por tanto, es aconsejable, no mirar hacia el piso, poner las manos en los bolsillos, evitar en lo posible que la voz se entrecorte o que las manos tiemblen, recostarse sobre el tablero o la pared, quedarnos inmoviles en un lugar.

Si se tiene un fuerte temperamento es importante saberlo mediar cuando se está en una clase y evitar: fruncir el ceño, mirar despectivamente a un alumnos, abrir los ojos con expresión de duda o negativa hacia lo que el estudiante dice, cortar la intervención de un estudiante cuando éste no ha terminado.

Para evitar malos entendidos, es recomendable, no mostrar preferencia por algún alumno en especial, lo cual se expresaría como: darle la palabra cada vez que levanta la mano acompañada de un gesto amable como una sonrisa, mirarlo detenidamente o tener un contacto físico más próximo que con los demás, como el beso en la mejilla en señal de saludo.

Aunque muchas veces las miradas sostenidas de un profesor sirven como herramienta para controlar la clase o a un alumno en especial, como también el buen manejo del espacio da confianza a los estudiantes.

Estos son algunos de los actos que se recomienda evitar, puesto que influyen el en desarrollo de la clase, además, en el proceso de desarrollo del estudiante, lo cual se muestra en la timidez o rechazo a la clase. Como maestros debemos mostrar una actitud cordial pero con cierto margen de autoridad para no perder el control de la clase.

Comunicación no verbal

Micro clase 2 - La comunicacion no verbal

La comunicacion no verbal es estudiada por una ciencia inscipiente denominada etologia. los movimientos gestuales son aprendidos por nosotros y otros son innatos, es decir nacemos con ellos. en cuanto a las identidades sexuales de gènero, los aprendemos de la cultura; la sociedad nos impone rasgos femeninos y masculinos e inclusive a las personas homosexuales, el ambiente o entorno puede crear estos comportamientos. como tercer componente tomado en la microclase estan los gestos durabte el galanteo con los movimientos, gestos, tonos de voz por parte de losindividuos que se encuentran en procesos de realciones humanas.como por ejemplo tenemos a los profesores y alumnos, padres e hijos.

La etologia (nombrada arriba) es laciencia encargada del estudio del comportamiento e interacciones humanas. todos tenemos la habilidad para leer los gestos de los demàs.los elementos como la kine que son elementos imperceptibles y los kimes gestos que ya no se usan son a veces conocidos por nosotros. nuestros cuerpos transmiten mensajes y como ya lo nombre son dados de manera cultural son aprendidos por el medio. ejemplo son el saludo y el rostro humano, especificamente los ojos, ya que las pupilas se dilantan o contraen dependiendo de la situacion.


1. una ciencia incipiente
2. indicadores de sexo
3. galanteo
4. mundo silencioso cinesis
5. cuerpo es el mensaje
6. saludos de un primate
7. rostro humano
8. lo que dicen los ojos
9. danza de las manos
10 mensajes a distancia
11. interpretacion de postura
12. ritmos corporales
13. ritmos encuentros humanos
14. comunicacion por el olfato
15. comunicacion por el tacto
16. lecciones del utero
17. codigo no verbal: niños
18. indicadores de caracter
19. orden publico
20. arte de conversar
21. futuro

Micro clase 1 - Actos

El hombre sigue siendo una criatura de actos corporales. Aunque el hombre ha evolucionado y ha creado artefactos que ayudan en su que hacer diario, sigue siendo gestual por naturaleza, y es así como expresa sus emociones. Somos criaturas de acción. Los actos son acciones, formas de expresión no verbal que usamos para expresarnos, dichos actos pueden clasificarse en:
· Actos innatos: Son aquellos que no necesitamos aprender, ya que son heredados genéticamente, hacen parte de nuestra naturaleza, hay una reacción específica a un estímulo que nuca habíamos recibido. Ejemplo: Llorar, reír, fruncir el ceño, levantar las cejas en señal de saludo

. 
· Actos descubiertos: Son aquellos que descubrimos nosotros mismos. Ya que todos los seres humanos estamos dotados con una forma física determinada (tenemos brazos, manos, piernas, etc.) descubrimos que podemos hacer determinado tipo de movimientos, pero esto lo hacemos sin darnos cuenta, es decir, actos como cruzar las piernas o los brazos los descubrimos inconscientemente a lo largo de nuestra vida. Se pueden encontrar en todas las culturas “Es un acto basado en sugerencia genética a través de la anatomía”.

· Actos adoptados: Estos actos los imitamos inconscientemente de nuestros compañeros, somos imitadores innatos por adoptamos actos observando a los demás y no somos conscientes de ello. Los actos adoptados están más limitados a una cultura, grupo o país. Por ejemplo, los actos que adoptan los homosexuales no son imitaciones de la forma de actuar de una mujer, sino que son imitaciones de otros homosexuales.

· Actos aprendidos: Al quien tiene que enseñárnoslos. Son adquiridos a través de la enseñanza o de la observación, como aprender a guiñar el ojo o a estrechar las manos. Requieren de un preparación específica.

· Actos mixtos: Son todos aquellos que adquirimos de distintas maneras. Son los actos que se modifican por presión del grupo social, un acto innato como llorar en la niñez, es cambiado por sollozos o lamento, dependiendo de la cultura. Son actos mixtos aquellos que son considerados de manera histórica, como la forma de sentarse, que aunque pasan los años sigue teniendo sus reglas en determinadas condiciones, también pueden ser una imitación inconsciente de modas y estilos.